اثربخشی آموزش مبتنی بر تلفیق تحلیل تعاملی ـ شناختی بر رضایت زناشویی

نویسندگان

مهدی خان آبادی

m khanabadi department of counseling, allameh tabatabai university, tehran, iranگروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران نگین انباری میبدی

n anbari-meybodi department of psychology, university of semnan, semnan, iranگروه روانشناسی بالینی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران فردوس مهدی زاده

f mahdizadeh family counseling, kharazmi university, tehran, iranگروه مشاوره خانواده، دانشگاه خوارزمی ، تهران، ایران

چکیده

زمینه و هدف: یکی از جنبه های مهم هر نظام زناشویی رضایتی است که هر یک از زوجین در ازدواج تجربه می کنند. با توجه به اهمیت کاربرد رویکرد های التقاطی در این زمینه، این پژوهش به منظور بررسی تأثیر روش روانی ـ آموزشی تحلیل تعاملی ـ شناختی بر رضایت زناشویی انجام شد. روش بررسی: این مطالعه مداخله ای با استفاه از روش نمونه گیری در دسترس با جایگزینی تصادفی در سال 89ـ1388 در 10 زوج در گروه آزمایشی و 10 زوج در گروه گواه انجام شد. آزمودنی ها به صورت تصادفی از بین زوج هایی که به مراکز مشاوره تحت نظارت سازمان بهزیستی شهرستان یزد مراجعه کرده بودند، انتخاب شدند. گروه آزمایش تحت آموزش تحلیل تعاملی ـ شناختی قرار گرفتند و بر روی گروه گواه مداخله ای اعمال نشد. رضایت زناشویی با استفاده از پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ، قبل و بعد از مداخله اندازه گیری شد. در نهایت داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: دوره روانی ـ آموزشی روش تحلیل تعاملی ـ شناختی به طور معنی دار(05/0>p) موجب افزایش رضایت زناشویی در خرده مقیاس های ویژگی های شخصیتی، فعالیت های مربوط به اوقات فراغت و نقش های مربوط به برابری زن و مرد در پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ شد. نتیجه گیری: تحلیل تعاملی ـ شناختی با آموزش در مورد تنظیم روابط، هم چنین تغییر شناخت های ناکارآمد که در نتیجه روابط زناشویی مخرب ایجاد یا تشدید شده، با تغییر عوامل درون فردی و میان فردی باعث افزایش میزان رضایت زناشویی می شود.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی اثربخشی تلفیق تحلیل تبادلی ـ شناختی بر رضایت زناشویی

موضوع تحقیق حاضر «بررسی تأثیر تلفیق تحلیل تبادلی ـ شناختی بر رضایت زناشویی» است. هدف تحقیق بررسی اثربخشی تلفیق تحلیل تبادلی ـ شناختی بر مولفه های رضایت زناشویی است. روش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی با گروه گواه است. جامعه ی آماری این تحقیق، زوج های مراجعه کننده به مراکز مشاوره ی تحت نظارت سازمان بهزیستی شهر یزد بودند که از تاریخ تیر ماه هشتادوهشت تا مهرماه هشتادوهشت به این مراکز مراجعه کرده و برای...

15 صفحه اول

اثربخشی آموزش همسران مبتنی بررویکردشناختی ـ رفتاری ـ اسلامی بر رضایت زناشویی، انطباق پذیری و همبستگی خانواده

زمینه و هدف: هدف از این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش همسران مبتنی بر رویکردشناختی- رفتاری- اسلامی بر رضایت زناشویی، انطباق پذیری و همبستگی خانواده در میان کارکنان شهرداری بندرگز بود. روش بررسی: روش پژوهش تجربی بود، بدین منظور 26 نفر(16 زن و10 مرد) ازکارکنان و همسران آنها به صورت داوطلبانه انتخا...

متن کامل

اثربخشی آموزش همسران مبتنی بررویکردشناختی ـ رفتاری ـ اسلامی بر رضایت زناشویی، انطباق پذیری و همبستگی خانواده

زمینه و هدف: هدف از این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش همسران مبتنی بر رویکردشناختی- رفتاری- اسلامی بر رضایت زناشویی، انطباق پذیری و همبستگی خانواده در میان کارکنان شهرداری بندرگز بود. روش بررسی: روش پژوهش تجربی بود، بدین منظور 26 نفر(16 زن و10 مرد) ازکارکنان و همسران آنها به صورت داوطلبانه انتخا...

متن کامل

اثربخشی آموزش گروهی تحلیل رفتار متقابل بر افزایش رضایت زناشویی

مقدمه: اختلال مصرف مواد، پدیده‌ای اجتماعی است و تحقیق در حوزه اعتیاد نیازمند داشتن ابزارهای بومی با پایایی و روایی مناسب است. این مطالعه با هدف ساخت و رواسازی پرسشنامه نگرش جوانان به مواد انجام شده است. روش: در این تحقیق پیمایشی، نمونه‌ای به حجم 510 نفر از دانشجویان 17 دانشگاه سراسر کشور و با استفاده از نمونه‌گیری چندمرحله‌ای انتخاب شدند. با استفاده از پرسشنامه‌های موجود، مخزن اولیه گویه‌ها طر...

متن کامل

اثربخشی آموزش گروهی تحلیل رفتار متقابل بر افزایش رضایت زناشویی

مقدمه: اختلال مصرف مواد، پدیده‌ای اجتماعی است و تحقیق در حوزه اعتیاد نیازمند داشتن ابزارهای بومی با پایایی و روایی مناسب است. این مطالعه با هدف ساخت و رواسازی پرسشنامه نگرش جوانان به مواد انجام شده است. روش: در این تحقیق پیمایشی، نمونه‌ای به حجم 510 نفر از دانشجویان 17 دانشگاه سراسر کشور و با استفاده از نمونه‌گیری چندمرحله‌ای انتخاب شدند. با استفاده از پرسشنامه‌های موجود، مخزن اولیه گویه‌ها طر...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
ارمغان دانش

جلد ۲۰، شماره ۷، صفحات ۶۳۹-۶۵۰

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023